书到用时方恨少事非经过不知难(书到用时方恨少事非经过不知难)

2024-04-30 03:42:16 精选 132阅读 回答者:一步一灭
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本文目录

  • 书到用时方恨少,事非经过不知难这句话是什么意思
  • 书到用时方恨少,事非经过不知难的意思是什么?
  • “书到用时方恨少,事非经过不知难”的意思是什么?
  • 书到用时方恨少,事非经过不知难的意思是什么?
  • 书到用时方恨少,事非经过不知难。意思是什么?
  • 书到用时方恨少,事非经过不知难,是什么意思?
  • 书到用时方恨少,事非经过不知难这句话是什么意思

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”这句话的意思是:所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了,事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”。这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。是一幅劝勉联。

    《警世圣文》原名应叫《增广贤文》,增广贤文为中国古代儿童启蒙书目。 又名《昔时贤文》、《古今贤文》。 书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。 后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订,所以它很可能是民间创作的结晶。

    书到用时方恨少,事非经过不知难的意思是什么?

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”的字面意思为:到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的根难。这句话启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书。且要理论联系实践,将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱。

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”赏析:

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。

    陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明林鸿说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,

    王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之唯艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。

    本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受。

    本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品。

    也有与“船到江心补漏迟”连用的。

    扩展资料:

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”出处:

    《增广贤文》之劝学篇

    明代-佚名

    枯木逢春犹再发,人无两度再少年。不患老而无成,只怕幼而不学。长江后浪推前浪,世上今人胜古人。若使年华虚度过,到老空留后悔心。有志不在年高,无志空长百岁。少壮不努力,老大徒伤悲。

    好好学习,天天向上。坚持不懈,久炼成钢。三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。

    身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成。一日练,一日功,一日不练十日空。拳不离手,曲不离口。刀不磨要生锈,人不学要落后。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。

    参考资料来源:百度百科-书到用时方恨少

    参考资料来源:百度百科-增广贤文 (古代佳句集锦)

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”的意思是什么?

    意思是:到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的艰难。

    出处:《增广贤文》

    启示:平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书。且要理论联系实践,将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱。

    引证:《济公全传》第四十一回:“谈了几句闲话,又盘问些诗文,李文元对答如流,赵海明甚喜。然后书僮研了墨,求李文元写了一幅对联,写完一看,上写是:‘书到用时方恨少,事非经过不知难。’”

    扩展资料:

    赏析:

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。上联乃是劝勉人们要“贵学”,下联则强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。

    与南宋陆游在版《冬夜读书示子聿》中写的:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”有异曲同工之意。这幅劝勉联用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自权然却韵味无穷。

    书到用时方恨少,事非经过不知难的意思是什么?

    意思:到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的艰难。

    书到用时方恨少,事非经过不知难。

    释义:“书到用时方恨少,事非经过不知难”,谚语,书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的艰难。

    出处:清代郭小亭《济公全传》第四十一回:“谈了几句闲话,又盘问些诗文,李文元对答如流,赵海明甚喜。然后书僮研了墨,求李文元写了一副对联,写完一看,上写是:‘书到用时方恨少,事非经过不知难。’”

    笔顺

    扩展资料:

    意思相似诗句:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    出自南宋诗人陆游《冬夜读书示子聿》,原文:

    古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    译文:

    古人学习知识是不遗余力的,终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。

    从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去实践,方能学有所成。

    书到用时方恨少,事非经过不知难。意思是什么?

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”意思为是到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的根难。

    这句话启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书。且要理论联系实践,将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱。

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。

    扩展资料:

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”出自《增广贤文》之劝学篇。

    原文节选:三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。

    书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。

    少:只懂那一点点。

    整句翻译:知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点,没有亲身经历过不知事情的根难。

    参考资料来源:百度百科-书到用时方恨少

    书到用时方恨少,事非经过不知难,是什么意思?

    这句话的意思是:到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的艰难。

    出处:《济公全传》第四十四回

    选段:

    谈了几句闲话,又盘问些诗文,李文元对答如流,赵海明甚喜。然后书僮研了墨,求李文元写了一幅对联,写完一看,上写是:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”

    扩展资料:

    “书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。上联乃是劝勉人们要“贵学”,强调学习的重要性,下联则强调“行”的重要性,光“学”不“行”就是坐而论道,终是无益。

    “知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。整幅对联读来特别鼓舞人心,告诉人们要学会志存高远、勤奋学习、百折不挠、迎难而上,追求自我价值的实现,在有限的时光中去建功立业。

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